Er til debatmøde i Århus: Fra strategi til handling: innovation i børnenes biblioteker
For at udvikle fremtidens børnebibliotek skal der nye kompetencer til. Ballerup Bibliotek fortæller om projektet “Flyv lille påfugl”, hvor frivillige ældre medborgere hjælper med at videreformidle sanglege. Én måde at få nye kompetencer ind i biblioteket.
Det må være det projekt, der beskrevet her: http://sanglege.blogspot.com/
Berlingske skriver i dag om et trendstudie, der viser, at det i fremtiden bliver trendy at gå på biblioteket:
http://www.berlingske.dk/article/20080303/danmark/703030002/
LibraryBytes skriver om den amerikanske boghandlerkæde “Borders”, der nu begynder at integrere digitale medier i den fysike butik.
Måske er der inspiration at hente for det fysiske bibliotek?
Projektet “Brugerdreven innovation – en ny drivkraft i biblioteket” har startet en blog om brugerdrevet innovation: drivkraft.wordpress.com
Projektet er et samarbejde mellem Herning, Århus og Roskilde Bibliotekerne og har til formål at afdække, hvordan vi i bibliotekerne med fordel kan inddrage brugerne i vores udviklingsarbejde.
Der er unægteligt megen snak om brugerdreven innovation for tiden (fx her og her), og et mål med projektet er derfor også at få sat ord på, hvad brugerdreven innovation egentlig betyder: Det kan både være en række metoder man anvender for at afdække brugernes behov, så vi kan lave mere træfsikre løsninger – og det kan være en helt ny måde at tænke biblioteket på, hvor brugerne i højere grad tænkes ind som en ressource frem for et problem.
På bloggen vil vi løbende skrive om nye perspektiver på brugerdreven innovation i forhold til bibliotekerne, så følg med der!
På Hovedbiblioteket i Århus arbejder vi med brugerdreven innovation i projektet Slip brugerne løs. Projektet har blandt andet:
Og så tumler projektet som så mange andre også med spørgsmålet: “Er vi klar til at slilppe brugerne løs?
I dag er prækvalifikationen til den internationale projektkonkurrence, der skal udvikle byens centrale havnefront og Multimediehuset, blevet annonceret.
For en time siden åbnede Mindspot, som er Hovedbibliotekets nye ungdomsrum. Her kan unge arbejde med billeder og lyd, chille out til musik og film, holde workshops og meget mere. Rummet er udstyret med interaktive installationer af Signe Klejs, og infogalleriet hvor de unge kan uploade top-tre-lister via SMS eller MMS. Thor og Line, der er arkitektstuderende, har designet rummet, som er indrettet med buer i loftet – det ser ret sejt ud!
Projektgruppen har inddraget de unge i udviklingen af rummet, og det bliver nu spændende at se, hvordan det vil blive brugt. Læs mere om projektet.
Så er 23ting ved vejs ende her på Hovedbiblioteket. Der er præmieuddeling nu på fredag. Det har været godt at se, at så mange har kastet sig ud i tingene. Jeg har løbende kigget med på de fleste blogs og blandt andet fulgt Mikkels skarpe pen, der gav en hård, men også retfærdig kritik, af mange 2.0-værktøjer, holdt øje med Annes kloge ord (og sjove videoer), læst Annies overvejelser (god royal video i øvrigt 
, hørt frk-overgaards opkvikkende musik og grinet af Dollybobs sjove indlæg (og mest velvalgte brugernavn!).
Og hvad så nu? Ja – vi kunne jo fortsætte, som de også gør i Charlotte i USA med Learning 2.1, for der er jo meget mere at lære. Måske skal vi lave en fælles blog, hvor vi fortsætter med at udforske nye værktøjer. Et af de værktøjer, der ikke har været med i vores 23 ting er mikro-blogging – fx med Twitter eller Jaiku. Selv bruger jeg Jaiku. Det er faktisk meget hyggeligt og nemmere at gå til, end hvis man skal til at skrive et helt blogindlæg.
Men hvad siger I – kan vi klare mere?
Vi skal jo alle være færdige med de 23 ting inden fredag, så jeg må hellere få lavet de sidste.
Podcasten er klaret – jeg foretrækker nu at køre podcasts gennem iTunes og ned på min iPod og ikke gennem GoogleReader opgaven lyder.
Last.fm har jeg også udforsket tidligere – jeg bruger den primært til at finde andre, der lytter til det samme som mig. Jeg har installeret last.fm-softwaren. Den står og holder øje med, hvad jeg hører på iTunes, og så kan den senere vise mig, hvilke andre brugere, der lytter til det samme – og så kan jeg jo måske blive inspireret af det, de lytter til!
Ting nr. 22 – udforsk Second Life. Jo tak – det har jeg gjort, og Sidsel Snook er da også opstået derinde. Men ak – alene det at komme ud af “prøverummet” var en kamp – var faktisk lige ved at tro, at det ikke skulle lykkedes. Håbløs navigation.
Det er da sjovt nok at oprette en avatar, vælge hårfarve og tøj, men når det er gjort, stopper festen. Så jeg melder mig også under fanen af Second Life-skeptikere. Det er ok, at vi skal prøve det af og udforske mulighederne, men vi mangler stadig at finde ud af, hvad vi skal bruge det til. Hvad er indholdet fra bibliotekernes side?
Så har vi flere film på vores kanal på YouTube. Denne gang er det en film om Eksperimentariet, hvor vi inviterede børn til at deltage i udviklingen af ideer til Multimediehuset.
Eksperimentariet var et værksted, hvor børnene havde mulighed for gennem leg at omsætte visioner og fantasi om rumlighed, størrelsesforhold, dimensioner, indretning og kompetencer i det nye Multimediehus.
Resultatet er en masse flotte modeller og ideer til fremtidens bibliotek, som ligenu bliver udstillet i forhallen på Hovedbiblioteket – fx:
Og mange flere. Se mere i filmen:
|
 | Esben om Skal man kunne spille fodbold … |
 | Sidsel Bech-Petersen om DHL-stafetten klaret! |
 | Monica om DHL-stafetten klaret! |
 | Britta om Sådan er det i Second Lif… |
 | Jens Hofman Hansen om Panden mod en mur! |
